domingo, 15 de septiembre de 2013

UNIDADES DE LONGITUD

El metro. Sistema internacional de medidas SI.
El sistema métrico decimal se creó en el siglo XVIII, el cual fue utilizado hasta principios del siglo pasado. Para satisfacer nuevas exigencias de medidas, el 3 de mayo de 1961 se legaliza el Sistema Internacional de Medidas, aprobado en 1960. Este fue adoptado en casi todos los países del mundo.
La primera definición de metro (m) se dio en 1799. Se midió la longitud del meridiano entre Dunkerque y Barcelona. Se le dio el nombre de metro a diez millonésima partes del cuadrante de ese meridiano.
En 1889 se definió el metro patrón como la distancia entre dos finas rayas de una barra de aleación platino – iridio. Éste se halla en la Oficina Internacional de Pesas y Medidas, en París, Francia. Es una barra de platino e iridio, a 0ºC de temperatura a una presión de una atmósfera.
Para medir longitudes menores que el metro se crearon los submúltiplos de éste: el decímetro, el centímetro y el milímetro. Para medir longitudes mayores que él, se crearon los múltiplos del metro: el decámetro, el hectómetro y el kilómetro. Múltiplos del metro Múltiplo Abreviatura Equivalencias en metros.
Decámetro dam 10 m
Hectómetro hm 100 m
Kilómetro km 1,000 m
Observa que los múltiplos del metro forman un sistema posicional, donde cada múltiplo equivale a diez unidades del múltiplo inmediato inferior.
Ejemplo :
¿Cuántos kilómetros (km), hectómetros (hm) y decámetro (dam), se pueden encontrar en 4,231 m?
Solución: Al descomponer 4,235 se pueden obtener los valores correspondientes a los múltiplos del metro, y al hacerlo se puede hacer coincidir con las casillas del cuadro de equivalencia de los múltiplos del metro, tal como se muestra a continuación:…
EVOLUCIÓN DEL METRO
La primera adopción oficial de un sistema de medidas fue en Francia en 1791. Se propuso como unidad fundamental el metro (en griego medida). El sistema métrico original se adoptó internacionalmente en 1889 y derivó en el sistema internacional de medidas. La definición de metro ha evolucionado con el tiempo. Una de las definiciones actuales es la longitud del trayecto recorrido en el vacío por la luz durante el tiempo de 1 entre 299 792 458 de segundo. ¡O sea de 3.34 año segundos! Como vez, la definición de metro es cada ves más precisa.

Curiosidades matemáticas

Las matemáticas o la matemática es una ciencia formal que, partiendo de axiomas y siguiendo el razonamiento lógico, estudia las propiedades y relaciones entre entes abstractos (números, figuras geométricas, símbolos). Es una de las ciencias más utilizadas en el mundo para diferentes usos desde la medicina hasta para jugar al poker. Veamos 10 datos curiosos sobre las matemáticas.
1.- El cero se descubrió en la India y se traslado a Europa por medio de los árabes. Cero proviene de la palabra árabe sifr, que significa vacía.
2.- Si multiplicamos 111111111 x 111111111 el resultado es 12345678987654321.
3.- El número más curioso es el 142857, si lo multiplicamos por 7 el resultado es 999999. Además si lo multiplicamos por 1, 2, 3, 4, 5, 6. Nos dará como resultado la misma serie de números en distinto orden. 3 X 142857 = 428571 5 X 142857 = 714285
4.- Robert Recode, médico inglés y matemático fue el creador del símbolo =, simbolizando dos líneas rectas paralelas, las dos cosas más iguales para Robert Recode.
5.- En una partida de cartas el número correcto de barajar es el 7, ya que barajando los naipes este número de veces consigues que la distribución sea aleatoria dentro de una baraja de 52 cartas. A no ser que juegues al poker online que entonces lo realizará el ordenador.
6.- Todos los relojes de anuncios marcan las 10:08 o 10:10, el motivo es que al dibujar un rectángulo con el límite del minutero, se crearía un rectángulo áureo. Y se ha demostrado que las proporciones áureas se consideran agradables a la vista.
7.- El número pi lleva ese símbolo debido a que corresponde a una letra griega que correspondería en su traducción a nuestra letra p.
8.- La Martingala es una forma matemática de apostar en la ruleta. Consiste en multiplicar sucesivamente la apuesta inicial en caso de pérdida hasta ganar una vez, el problema es que es imposible ganar a la banca porque esta tiene una solvencia infinita.
9.- El número 153 es el número más pequeño en ser expresado como la suma de los cubos de sus dígitos.
10.- Para sumar las caras ocultas de los dados solo hay que restarle a 21 el número que marca el primer dado de la torre.
Fuente: wikipedia | top10curiosidades.com

domingo, 4 de noviembre de 2012

Tecnología o metodología

Este expresivo video nos hable una reflexión sobre el debate que tan en boga tenemos hoy en día. ¿De qué sirve la tecnología si falta la formación? Existen intentos como la actividad realizada en Latinoamérica de dar un ordenador a cada alumno pero sin añadir la formación de los profesores han sido fracasos bien sonoros.
¿Qué opinamos?


Momentos de reflexión


Muchas veces olvidamos que debemos aprovechar todos los momentos al máximo. Jorge Bucay nos recuerda lo importante que es no perdernos estos momentos en este magnífico video-cuento que estaba en youtube. Horacio en la "Oda a Leuconoe" nos lo resume en un frase que ha pasado a la historia "Carpe Diem, aprovecha el momento las flores que hoy ves mañana estarán muertas..."

Vitutor

Seguimos proponiendo enlaces a lugares en que los alumnos con sus padres pueden aumentar los conocimientos desarrollados en el aula y aquí tenemos Vitutor.  Está orientado para la ESO y Bachillerato dividiéndolo además en diferentes conceptos y áreas de conocmiento.
Una web muy recomendable.

El uso del ipad

El uso del ipad está revolucionando las aulas. Los alumnos se convierten en protagonistas de su propio desarrollo. Haciendo un recorrido por las diferentes apps que ofrece Apple podemos maravillarnos de programas como Toontastic, Rome MVR o Music Studio entre otro, pero hoy quiero hacer un mayor desarrollo de dos actividades fundamentales que los padres que utilicen iPads con sus hijos deben conocer. Por un lado está Teacher Kit donde cualquiera que lo desee puede programar los deberes de sus hijos en relación con el aula. De una manera muy sencilla se pueden programar conocimientos, medios, deberes, actividades de refuerzo... en el aula ya lo utilizamos y sería muy sencillo ponernos en relación con ustedes para poder ampliar esto.
Por otro lado esta Maths exam donde se pueden realizar exámenes de prueba de matemáticas ampliando los conocimientos que los alumnos han obtenido en clase.
Dos Apps muy útiles para todos. 

 

JClic

Dentro de las nuevas tecnologías una de las aplicaciones más interesantes es JClic.En la página web podemos encontrar un gran número de actividades de refuerzo que los alumnos pueden hacer para aumentar sus conocimientos de las materias.
Solamente debemos descargarnos Java para que funcione correctamente, aunque tiene la limitación de que no se puede usar en el iPad al estar utilizando flash y no ser compatible con ese dispositivo.